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教学课堂: 达州铁路学校是怎样的管理模式？

时间：2019-04-25 12:01:03 作者：www.23200.net 来源：达州铁路学校阅读：253 评论：0

内容摘要： 达州铁路学校是怎样的管理模式？达州铁路学校关注家长在选择职业学校更多的是关心学校的管理如何？因为初高中生对社会的认识度不够，在性格方面难免有些叛逆，家长很难把握孩子的思想行为，这时候家长特别希望有学校的帮助来管理束缚学生。达州铁路学校建校时间比较长，拥有一套成熟的准军事化封闭管理模式。针对现在刚...

达州铁路学校是怎样的管理模式？
达州铁路学校关注家长在选择职业学校更多的是关心学校的管理如何？因为初高中生对社会的认识度不够，在性格方面难免有些叛逆，家长很难把握孩子的思想行为，这时候家长特别希望有学校的帮助来管理束缚学生。
达州铁路学校建校时间比较长，拥有一套成熟的准军事化封闭管理模式。针对现在刚刚初中毕业学生的性格特点，有自己的主见但没有全面认识，这些性格特点多多少少会出现在初中学生的身上。入学我们学校后，铁路学校准军事化半封闭管理一个是体现在严格的管理方式，周一到周五不让出校门，学校拥有完善的生活设施例如：小超市、食堂、操场、澡堂、社团活动等等满足学生生活需求。学校大门安排保安24小时轮流值班，学生每个班集体安排班主任和生活老师，宿舍安排24小时值班老师，为学生生活中遇到困难提供帮助和指导。另一个更重要的方面体现在学校注重素质教育，以一日生活标准化、行为举止文明化，感恩教育等，从严要求学生文明行为习惯的养成教育。利用业余时间开展关于德育教育法制教育以及国学素养的社团活动，通过丰富多彩的主题业余活动，学生更乐于校园生活，从活动中体会学习，更容易接受，多方面来提升学生自身素质提高，做一个全方面发展高素质的技能型人才更适合现在单位用人需求。

达州铁路学校教学模式采用：理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。达州铁路学校结合这类孩子的特点制定了专门的管理方案。学生能学懂，会操作，动手实操能力强。这是为什么常年以来，铁路单位青睐选拔达州学生的重要原因。

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